2025年8月29日，机电工程系机械教研室在2教204教室开展新学期“三课”活动，以“观摩示范促提升，锤炼新人保开学”为主题，采用集中现场无生授课、集中评议交流形式，系领导及全体教师参与。活动旨在发挥骨干教师示范引领作用，帮助新教师熟悉教学规范、掌握教学方法，为新学期教学顺利开展奠定基础。

示范课领航：骨干教师展现优质教学范式

陈立立、张登辉、熊平远、杨凤鸣四位骨干教师率先开展示范课，每节课时长15分钟左右，完整展示教学模块，并严格遵循 “验课前、导新课、获新知、练技能、达标测、课小结、课后拓” 教学七环节。

授课中，骨干教师逻辑清晰，注重互动与管控：陈立立 “验课前” 梳理旧知，“导新课” 结合行业动态融入课程思政，讲解知识点后设提问考查，还模拟巡堂调整教学节奏；张登辉在 “练技能” 环节用虚拟仿真演示实操，“达标测” 设计分层练习；熊平远、杨凤鸣则在教学方法与互动设计上各具特色，展现严谨教学态度与专业课程设计。

试讲课锤炼：三位新教师各展教学特色

随后，何金洋、冯铭月、涂发辉三位新教师依次开展无生试讲课，均按要求完整展示教学模块，重点呈现课程设计与教学实施能力。其中，冯铭月老师精心准备课件，通过自身熟知的案例开展案例式教学，课程讲解清晰，充分体现教学内容选取的合理性与教学方法的适配性；涂发辉老师讲解逻辑清晰，同步配合板书辅助教学，强化知识点呈现与学生理解；何金洋老师则创新运用动画视频辅助授课，让抽象内容更直观，展现出对信息化教学手段的积极探索。三位新教师虽在部分教学环节仍有提升空间，但整体表现出良好的备课态度与成长潜力。

评议研讨聚力：明确方向促教学提升

示范课与试讲课结束后，活动进入集中评议与研讨环节。系领导及全体教师针对每位讲课教师（含示范课与试讲课教师）进行点评，既肯定优点并倡导学习，也诚恳指出不足并提出改进建议，尤其对新教师给予鼓励与建设性指导。全体听课教师填写《听课互评表》，从教学目标、教学内容、教学方法等七大维度进行综合评价与量化打分。研讨中，教师们重点围绕“保障开学第一课及后续课程质量”交流经验，教学主任进行活动总结，系领导强调教研室将在活动后跟踪复查教师问题整改情况，并组织老教师帮扶新教师，助力其快速站稳讲台。

此次“三课”活动，不仅让新教师明确了改进方向、增强了授课信心，也使全体教师更新了教学理念、吸收了优秀经验，进一步营造了教研室内部互帮互学的良好氛围，为新学期教学质量提升筑牢了根基。